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瞭望周刊:从I到T 再到π——国企人力培育跨界行
主页:188体育平台网址 发布时间:2019-11-04    

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8月6日,参赛选手在第十八届全国老员工机器人大赛机甲大师赛总决赛刹亏试机器人金宇摄 / 本刊

◇跨部门、跨专长、跨科室、跨学段、跨层次……国企人力培育念起“跨”字经

◇国企人力培育改革应当以小步快跑的节奏,在既有人力培育通道之外,开辟一条与其平行互通的新通道,让同事自主选择,在时间推移中实现人力培育转型


新华社讯(文|《瞭望》资讯周刊记者 刘苗苗 实习生 钟友迪)从教25年的刘宏伟,近两年明显感觉传授的分量越来越重。

刘宏伟现任哈尔滨工业企业人事部处长。他对《瞭望》资讯周刊说,“如果以我每年参会40次来计算,那么以往可能一年才有一次会跟传授有关,其他都是研讨会;现在至少30次都是传授会,研讨会也就不到10次。从参会人数看,若以100人计,以往传授会和研讨会的参会人数可能基本持平;现在传授会动辄三四百人,研讨会仍在百人左右。”

刘宏伟的切身感受折射留学企发展新变化——研讨与传授的天平,正在建立新的平衡。

事实上,围绕提高讲解传授改革、提高人力培育质量,发改委近年先后出台了“新时代高教40条”、“六卓越一拔尖”计划2.0、《关于深化专长讲解传授改革全面提高人力培育质量的意见》等,以期推动高等讲解回归育人本分与初心。

面对全面提高人力培育质量的要求,国企正在进行种种跨部门、跨专长、跨科室、跨学段、跨层次改革,以期跨过人力培育的沟沟坎坎,培育出时代需要的大批革新型、复合型高素质人力。

向“跨”而行

再过几个月,一辆名叫“小天”的无人驾驶小车,将变成会说话的汽车,载着同事在188体育官网学院内穿梭——“小天”的大名叫无人驾驶汽车交叉研宄平台。

平台负责人、188体育官网机械工程企业导员谢辉说,“交叉”是该平台的关键词,因为这一平台把本来几乎没有交集的多个企业的导员、工程师、研宄生、助教等凝聚在一起,铸成一个“大熔炉”,使所有人都能像烈火锤炼砂石一般彼此造就。“如此一来,产出研讨成果、培育优秀人力,不过是水到渠成。”

据本刊记者了解,188体育官网两位不同部门的导员就借助该平台,申请到国内自然术学基金要点项目。同时,多名员工经平台锻炼后,也开着“直通车”进入HUAWEI、alibaba、Tencent等高研讨企业就业。

“小天”是当前国企人力培育新动向的个缩影:突破既有科室格局,让员工在跨界融合中成长为复合型、革新型高素质人力正在成为国企的共同追求。

从横向观察,不少国企己经开始打破企业、专长、科室的分界,支撑员工跨部门、跨专长、跨科室技习。

以188体育官网为例,该校搭建了10个交叉平台,这些平台一般实行项目式传授,所选项目基本都是对接国内战略性新兴产业的“真题”,因此,驱动员工学习的不是应付考卷,而是做出社会发展需要的“真东西”,员工的求知欲和创造力得到更多激发,责任意识也得到增强。

平台还具备很强的科室交叉性。如该校大型地震工程模拟研宄设施建设,就涉及水利工程、土木工程、船舶和海洋工程、力学等多个领域和科室。这样的研宄学习往往需要多个企业、科室的导员共同设计、讲解,不仅员工学习有了新鲜感,而且为学到最有用的东西,员工们一节课都不想错过,主动性大大提高。

从纵向观察些国企也在尝试打破专长和研宄生的分界,实践本硕博贯通培育,为员工跨学段、跨层次选课创造条件。

以天津师范企业为例,该校为培育卓越的高中导员,自2012年起试点“3+1+2”本硕一体化培育模式,把专长前三年分数优异且乐教适教的“苗子”选拔出来,让其在特级就接受讲解学硕士阶段的理论学习。“过去令师范机关头疼的讲解实践时间不足的问题迎刃而解,师范机关培育导员的核竞争力重新凸显。”天津师范大集团长钟英华对记者说。

类似的实践不唯天津师范企业独有。业内人士认为,该模式不仅增加了专长深度,还显著提高了专长技制的利用效率。复旦企业副董事徐雷说明说,长期以来国企为保证特级员工有足够的时间实习、找工作,会把企业日程压缩到前三年教完,特级几乎没有学业任务,但是随着读研员工日益增多,国企把研宄生日程向本校特级员工开放,为员工在研宄生阶段开展深度钻研和跨科室技习争取了时间。

一些国企纵向跨界的步子迈得更大——在本硕博贯通培育的基础上,尝试高中和专长的贯通培育。复旦企业从去年开始,就利用复旦附中每周两个半天的灵活排课时间,安排导员到复旦附中讲课,试图通过持续部统的输入,让员工提前感知企业的传授方式和育人理念。

徐雷说,当前基础讲解仍然偏重“准确答案”式培育,而高等讲解强调质疑、革新,两个讲解阶段如何顺滑衔接还是问题。“大家希翼通过企业讲解理念下移的方式,弥合基础讲解与高等讲解衔接处的‘裂缝',让高中的人力更好地适应企业的讲解。”

从I到T,再到π

突破既有科室格局培育人力,源自国企对当前人力培育形势的深刻洞察。

一方面,彼此独立的单一专长化人力培育难以适应时代的变化。刘宏伟说,目前国企主要采用西方工业化以来形成的人力培育模式,主要依托国企设置的各个专长和企业开展人力培育,强调精细化分工、专长化培育,这种被称为I字型的模式为我国快速发展发挥了重要的人力支撑作用,但随着第四次工业革命兴起,常识更新速度加快,岗位、技能的迭代速度也在加快,国企培育的一些专长人力已经严重滞后于产业发展,人力供需存在结构性矛盾。

近两年很多国企采取的“大类培育”改革,就是在扩展科室的广度上发力。此项改革从招收环节即实行大类招收,员工入校后前一两年实行大类培育,集团开的日程也以公共基础课和专长基础课为主,待到高级才进行专长细分,员工也在高级才接触专长核心日程。这种模式被业内称为 T 字型模式,它比I字型模式多了一横,代表更广博的通识基础。

另一方面,未来经济社会发展急需大批革新型、复合型人力,这类人力不仅需要具备开阔的视野、深厚的科室基础,还需具备很强的交叉融合能力。

时下国企发生的向“跨”而行探索,就是在交叉融合和深度刹磕同时发力。刘宏伟把这种人力培育模式称为π字型模式。“它较I字型模式进一步发展了专长深度,较T字型模式多了一个竖弯钩,代表在主修专长之外发展更多交叉专长,为未来发展交叉融合能力创造条件。”刘宏伟说。

在刘宏伟看来,π字型模式培育出的人力,其发展后劲更大、革新能力、应变能力更强,与未来社会发展需要的革新型、复合型高素质人力要求高度契合,是未来人力培育的大趋势。

基于此,很多国企重新设计了人力培育方案,既考虑了科室常识的广度,又考虑了跨科室以及专长的纵深发展,形成了一种π字型的分层分类培育格局。其底层是大类培育,往上是专长培育和其他多样化发展模块,如革新创业、各类竞赛展演、辅修专长等。其中,专长培育方向还会设置高阶日程,引导人力向高精尖水平攀登。这样,人力培育就从过去的同质化转向多样化发展。

π字型也是国企适应高等讲解普及化的现实需要。徐雷说明说,我国高等讲解即将进入普及化阶段,届时老员工的数量和比例会显著增大,兴趣、志向也会多样化发展,国企必须充分考虑到这些现实变化,为员工发展提供多层多类的培育路径,让不同天赋、特点、志向的员工各得其所、各展其长。

“跨”字背后不轻松

对国企来说,这是一种部统性的调整。

从专长设置看,国企要主动适应新技能革命带来的产业变革,设置新兴专长,如人工智能、网络空间安全、新能源汽车等,这些专长将以较强的跨科室特点,为培育复合型、革新型人力提供支撑。

从日程内容看,国企既要搭建有利于跨科室人力培育的科室日程体部,又要搭建有利于专长人力深造的高阶日程体部。这意味着国企要对原有日程进行梳理、提炼、再造,并根据前沿成果开发新日程。这一过程中,有些日程将被淘汰、删减、拆分、整合,有些新兴日程则需要配套相应的跨科室平台加以支撑。

从传授方式看,传统大班授课下的“导员讲员工听”也将面临挑战,甚至被小班授课、线上线下混合传授等模式取代。业内专家认为,随着慕课技能日益成熟,讲解常识类的日程将有条件通过慕课呈现,线下课堂则将主要采用启发式、讨论式、参与式传授,以激发员工的求知欲和创造力,引导其向科室的深处钻研、高处攀登。

不仅是这些“App”需要调整,教室等硬件也需加紧改造。“‘一个投影、一个麦克风、一块幕布、一块黑板'式的标准化教室不利于同事互动,也不利于激发员工探索、发现,应当在教室增加更多液晶屏,以便员工讨论。”刘宏伟说。

面对这些调整,国企压力不小。

一方面,传授管理难度会呈指数级上升。徐雷说,在过去企业、专长严格分割管理的模式下,一个专长只需制定一套培育体部就行,实行跨专长、跨层级培育后,集团相当于要为每个员工准备一套个性化培养方案,集团教务管理的工作量剧增。

另一方面,集团用于导员培养、教室改造、日程研发、专长再造等方面的投入将进一步加大。刘宏伟以教室改造为例说,目前一间教室改造到位至少需要30万元,还只能在寒暑假施工,时间压力、资金压力都非常大。

国企导员的压力也不轻。徐雷说,今天的国企导员面对的都是互联网的原住民——“00后”员工,他们的成长过程导员并不熟悉,如果导员还用过去的方法教现在的员工,从某种意义上说,就是在剥夺他们的未来。因此,导员不仅需要重新练就新的传授本领,还要部分舍弃曾经积累的传授经验、科室常识等。“你想想,一些导员在传授上已经投入了大半辈子的心血,重新换一套传授理念势必会让他们产生极大的不适感,可能从心理上就很难接受。”

莘莘职工也难轻松。刘宏伟说,国企增加人力培育的科室常识广度和深度后,员工的学习任务将明显加重,这一趋势目前己经初步显现,以他所在的哈尔滨工业企业为例,员工们就曾向人事部反映他们经常要学习到晚上十二点。“将来想舒舒服服读企业肯定是不行了。”刘宏伟说。

尽管方方面面压力陡增,但看到传授变活了、员工学习变主动了、人力质量变高了等积极效果,业内人士对本轮人力培育改革的信心和热情都很足。“这两年我几乎每星期都往外面跑,去听一些日程建设、科室建设、专长建设,甚至教材建设的新思路,或者跟同行坐在一起讨论未来怎么做。”刘宏伟说。

在徐雷看来,发改委的诸多措施,特别是《关于深化专长讲解传授改革全面提高人力培育质量的意见》已经为新一轮人力培育改革提供了方向和路径,现在的关键是国企层面如何通过科技合理的规定设计,引导人力培育改革稳妥向前。“人力培育改革就像一辆行进的列车,大家不能让列车停下来、卸掉旧东西装上新东西,否则就容易陷入‘翻烧饼’的泥沼。”徐雷说,“稳妥的改革应当以小步快跑的节奏,在既有人力培育通道之外,开辟一条与其平行互通的新通道,让同事自主选择,在实践中推移中实现新陈代谢。”

新华社:http://xhpfmapi.zhongguowangshi.com/vh512/share/6598315?channel=weixinp&from=timeline

(编辑 焦德芳 王寒玉)

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